رابطه ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری دانش آموزان در سه موقعیت خانه، مدرسه و با همسالان در مقطع راهنمایی
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری دانش آموزان در سه موقعیت خانه، مدرسه و با همسالان در مقطع راهنمایی بود. بدین منظور گروهی متشکل از 400 دانشآموز(185 پسر و 215 دختر) در این پژوهش شرکت داده شدند. به منظور سنجش هوش هیجانی و مشکلات رفتاری به ترتیب از پرسشنامههای تجدید نظر شدهی هوش هیجانی(آستین، ساکلوفسکی، هوانگ و مککنی، 2004) و نیمرخ درجهبندی رفتار براون و هامیل(1978) استفاده گردیده است. پایائی هر یک از ابزارهای سنجش به ترتیب از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ و ضریب کودرریچاردسون و روائی آنها از طریق محاسبه ضریب همبستگی درونی بین زیر مقیاسهای هر یک از ابزارهای سنجش احراز گردید. نتایج حاکی از پایائی و روائی قابل قبول ابزارها بود. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بین ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری دانشآموزان در سه موقعیت خانه، مدرسه و در ارتباط با همسالان همبستگی معنادار وجود دارد. همچنین تحلیلهای رگرسیونی چندگانه برای پیشبینی مشکلات رفتاری در سه موقعیت خانه، مدرسه و در ارتباط با همسالان توسط ابعاد هوش هیجانی نشان داد که بعد ارزیابی هیجان، مشکلات رفتاری را در سه موقعیت خانه، مدرسه و در ارتباط با همسالان مورد پیشبینی قرار میدهد. همینطور، بعد تنظیم هیجان پیشبینی کنندهی مشکلات رفتاری در موقعیتهای مدرسه و همسالان است.
واژههای کلیدی: ابعاد هوش هیجانی، مشکلات رفتاری، همسالان
فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه
1 -1- کلیات ............................................................................................................................................ 2
1-2-بیان مساله........................................................................................................................................ 6
1-3-ضرورت و اهمیت تحقیق .......................................................................................................... 8.
1-4-اهداف پژوهش.............................................................................................................................. 10
1-5-پرسشهای پژوهش..................................................................................................................... 11
1-6-تعریف مفهومی متغیرهای پژوهش.......................................................................................... 11
1-7-تعریف عملیاتی............................................................................................................................. 12
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
2-1-مبانی نظری.................................................................................................................................... 14
2-1-1-منشاء هوش هیجانی......................................................................................................... 14
2-1-2-مدلهای هوش هیجانی................................................................................................... 19
2-1-2-1-مدل توانایی مایر و سالووی.................................................................................. 19
2-1-2-2-مدل تركیبی گلمن................................................................................................ 20
2-1-2-3-مدل تركیبی بار-آن............................................................................................... 22
2-1-3-مشكلات رفتاری................................................................................................................ 24
2-1-3-1-اختلال سلوك......................................................................................................... 26
2-1-3-2-اختلال نافرمانی...................................................................................................... 27
2-1-3-3-اختلالات اضطرابی................................................................................................ 28
2-1-3-4-پرخاشگری............................................................................................................... 29
2-1-3-5-اختلال نقص توجه-بیش فعالی......................................................................... 29
2-1-3-6-كمرویی..................................................................................................................... 30
2-2-مروری بر پژوهشهای پیشین.................................................................................................. 31
2-2-1-رابطهی هوش هیجانی با مشكلات رفتاری درونساز.............................................. 31
2-2-2-رابطهی هوش هیجانی با مشكلات رفتاری برونساز............................................... 34
2-2-3-جمعبندی تحقیقات پیشین........................................................................................... 40
فصل سوم: روش پژوهش
3-1-جامعهی آماری............................................................................................................................... 42
3-2-نمونه و روش نمونهگیری............................................................................................................ 42
3-3-ابزار پژوهش.................................................................................................................................... 43
3-3-1-مقیاس تجدیدنظرشدهی هوش هیجانی...................................................................... 43
3-3-1-1-روایی و پایایی مقیاس تجدیدنظرشدهی هوش هیجانی............................. 44
3-3-2-نیمرخ درجهبندی رفتار................................................................................................... 47
3-3-2-1-پایایی و روایی نیمرخ درجهبندی رفتار.......................................................... 48
3-4-شیوهی اجرای پژوهش................................................................................................................ 50
3-5-روش تجزیه و تحلیل اطلاعات.................................................................................................. 50
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
4-1-اطلاعات توصیفی پژوهش......................................................................................................... 52
4-2-رابطهی همبستگی بین ابعاد هوش هیجانی و مشكلات رفتاری................................... .53
4-3-پیشبینی مشكلات رفتاری در موقعیت خانه بر اساس ابعاد هوش هیجانی.............. 54.
4-4- پیشبینی مشكلات رفتاری در موقعیت مدرسه
بر اساس ابعاد هوش هیجانی.............................................................................................................. 55.
4-5- پیشبینی مشكلات رفتاری در ارتباط با همسالان
بر اساس ابعاد هوش هیجانی............................................................................................................... 56
فصل پنجم: بحث و نتیجهگیری
5-1-مقدمه............................................................................................................................................... 59
5-2-رابطه ابعاد هوش هیجانی و مشكلات رفتاری...................................................................... 60.
5-3-پیشبینی مشكلات رفتاری در موقعیت خانه بر اساس ابعاد هوش هیجانی............... 63.
5-4- پیشبینی مشكلات رفتاری در موقعیت مدرسه بر اساس ابعاد هوش هیجانی........ 64.
5-5- پیشبینی مشكلات رفتاری در ارتباط با همسالان بر اساس ابعاد هوش هیجانی.... .66
5-6- نتیجهگیری و كاربرد نتایج........................................................................................................ 67
5-7-محدودیتهای پژوهش................................................................................................................ 69
5-8-پیشنهادهای پژوهش.................................................................................................................... 69
5-8-1-پیشنهادهای تحقیقاتی...................................................................................................... 69
5-8-2-پیشنهادهای كاربردی........................................................................................................ 70
فهرست منابع
منابع فارسی............................................................................................................................................. 71
منابع انگلیسی.......................................................................................................................................... 75
فهرست جداول
جدول(3-1) نتایج حاصل از تحلیل عاملی مقیاس تجدید نظرشده هوش هیجانی.................... 46
جدول(3-2) ضرایب آلفای کرونباخ برای ابعاد مقیاس هوش هیجانی........................................... 47
جدول(3-3) موقعیتها و گویههای مربوط به مقیاس درجهبندی رفتار........................................ 48
جدول(3-4) ماتریس همبستگی ابعاد و کل نیمرخ درجهبندی رفتار(نسخهی دانشآموز)...... 49
جدول(3-5) ضرایب کودرریچاردسون برای نیمرخ درجهبندی رفتار.............................................. 49
جدول(4 -1) میانگین و انحراف استاندارد نمرات ابعاد هوش هیجانی.......................................... 52
جدول(4-2) میانگین و انحراف استاندارد نمرات مشکلات رفتاری................................................. 53
جدول(4-3) ماتریس همبستگی بین ابعاد هوش هیجانی و مشکلات رفتاری .......................... 53
جدول(4-4) تحلیل رگرسیون مشکلات رفتاری در موقعیت خانه
بر ابعاد هوش هیجانی.................................................................................................................................. 55
جدول(4-5) تحلیل رگرسیون مشکلات رفتاری در موقعیت مدرسه
بر ابعاد هوش هیجانی................................................................................................................................. 55
جدول(4-6) تحلیل رگرسیون مشکلات رفتاری در موقعیت مدرسه
بر ابعاد هوش هیجانی 56
چطور این فایل رو دانلود کنم؟
برای دانلود فایل کافیه روی دکمه "خرید و دانلود" کلیک کنید تا صفحه "پیش فاکتور خرید" برای شما باز بشه و توی این صفحه مشخصات خودتون رو با دقت ثبت کنید و روی دکمه "پرداخت آنلاین" کلیک کنید و بعد از اینکه توی صفحه بانک مشخصات کارت بانکی خودتون رو ثبت کردید و پرداخت انجام شد ، صفحه دانلود فایل باز میشه و می تونید فایل مورد نظر رو همراه با فایل هدیه به راحتی دانلود کنید.
با خرید از شما چه هدیه ای دریافت می کنم؟
توی سایت فایل ناب برای هر خریدار یک فایل هدیه در نظر گرفتیم که بلافاصله بعد از اولین خرید ، این فایل رو هم می تونید به راحتی دانلود کنید. لینک دانلود این فایل به همراه لینک دانلود فایل خریداری شده ، بعد از پرداخت به شما نمایش داده میشه. عنوان فایل هدیه "چطور محصولات آموزشی پرفروش بسازیم" هست که قیمتش 29000 تومنه و بصورت رایگان در اختیار شما قرار داده میشه.
آیا فایل رو بلافاصله بعد از خرید تحویل می گیرم؟
بله. بلافاصله بعد از پرداخت آنلاین ، صفحه دانلود فایل برای شما نمایش داده میشه و می تونید اون فایل رو به راحتی دانلود کنید.
هزینه رو پرداخت کردم اما نمی تونم دانلود کنم.
در سایت فایل ناب چند روش پشتیبانی رو برای راحتی شما در نظر گرفتیم تا با سرعت بیشتری به پیام های شما رسیدگی کنیم. برای دریافت سریع فایل می تونید از طریق پشتیبانی آنلاین و یا از طریق شماره 09192682620 در واتساپ با ما در ارتباط باشید و ایمیل و شماره همراهی که در زمان خرید ثبت کردید رو ارسال کنید تا فایل رو برای شما بفرستیم. همچنین می تونید از فرم تماس با ما و یا از طریق تیکت در حساب کاربری خودتون این مشخصات رو برای ما ارسال کنید تا فایل رو به ایمیل شما بفرستیم.
این فایلی که دانلود کردم با توضیحاتی که نوشته بودن فرق داره !
اگه فایل با توضیحات همخوانی نداره کافیه از طریق تیکت این موضوع رو به ما اطلاع بدید. ما فایل رو بررسی میکنیم و یا فایل اصلی رو به ایمیل شما میفرستیم و یا اینکه هزینه ای که پرداخت کردید رو به حسابتون برگشت میزنیم. توضیحات کامل تر در این خصوص رو می تونید توی صفحه "راهنمای خرید و دانلود" مطالعه کنید.
چیکار کنم که موقع خرید و پرداخت آنلاین به مشکل نخورم؟
برای اینکه در زمان پرداخت آنلاین به مشکل برخورد نکنید باید V P N خاموش باشه و از مرورگرهای موزیلا فایرفاکس و کروم استفاده کنید. و ضمنا در صفحه "پیش فاکتور خرید" مشخصات خودتون رو به شکل صحیح وارد کنید. این موضوع رو در نوشتن ایمیل هم در نظر داشته باشید که ایمیلی که فعال هست و بهش دسترسی دارید رو بنویسید. ایمیل صحیح به این شکله filenab.com@gmail.com
نظرت در مورد این محصول چیه؟